机械工业出版社-图书展示-教材-中职中专\技校-经济管理(含外语\文法类)-市场调查实务-机械|电工电子|汽车|计算机|建筑|经管|教材|中小学教辅|生活|大众|数字出版--Powered By SiteEngine

前言
现代社会已进入了信息时代，市场信息对各行各业的重要性已日益凸显。对处在激烈竞争市场大潮中的企业来说，市场调查犹如“雷达探测器”，不进行市场调查，企业将寸步难行；市场调查犹如企业的“千里眼”、“顺风耳”，业已成为企业赢得市场必不可少的营销工具。
作为中等职业学校市场营销专业的一门重要的专业基础课，市场调查实务是一门应用性、实践性很强的学科。“以能力为本位、以就业为导向”的中等职业教育目标和社会发展需要，要求我们必须加强实践性教学，培养和提高学生解决实际营销问题的能力。
目前，中等职业学校市场调查方面的教材有多种版本，但大多是在传统的“学术型学科本位”指导思想下编撰而成。教材内容多以介绍市场调查的基本理论和方法为主，缺少必要的、真实的、具体的市场调查案例与分析，缺少指导师生进行调查实训的具体资料。
本书的编写主要有如下特点：
1）以就业为导向，以培养和提高学生的市场调查能力为目标。根据市场调查这一职业的岗位需要，确定学生学习本门课程应具备的职业目标能力—— 市场调查能力，并将其细分为市场调查的计划组织能力、调查方法的选择运用能力、调查问卷的设计能力、调查资料的整理分析能力和调查报告的撰写能力五大基本能力。
2）着力突出案例教学、实践教学与理论知识学习的紧密结合。在内容的编排上，精选了四项调查实训活动（即“校园不文明现象调查”、“学生手机消费状况调查”、“××店铺顾客满意度调查”以及“社区居民奶制品消费状况调查”），作为教学的活动主线，贯穿在本门课程的教学过程中。按照市场调查的工作流程，从一开始指导学生为四项调查实训活动制订相关的调查计划，然后选择相应的调查方法，再设计调查问卷，直至实施调查、整理分析调查资料，最后以撰写调查报告结束，突出了教材内容的实用性，保证了教学实施的实践性和连贯性。
在每个教学任务中，分别设置了任务描述、任务目标、学时安排、知识储备、能力培养与训练以及学习评价等相关栏目。这样，调查方法、调查案例和调查实训三者相结合，使学生能在理解、掌握相关的调查理论和方法的基础上，更好地领会企业的调查实践活动。通过真实、具体的实训教学，使学生体会并最终掌握市场调查的方法和运作技巧。
3）针对目前中等职业学校学生的知识水平和以就业为导向的教学目标，本着“实用、适用、够用，讲习结合，学用一致”的原则，对传统教学内容作了取舍。以学生能够学会且易学会的知识为主，简化或删去了学生难以理解、不愿学也不易学会的部分知识，如抽样调查误差及其计算、数理统计分析等。
在具体的教学过程中，建议对调查理论方法的讲解、调查案例的分析和调查实训三者的教学学时安排要大体相当。专业授课教师可以根据专业的不同、学期学时的多少对教材内容予以补充和取舍。
本课程建议学时安排如下：
项目教学内容学时安排
第一单元制订市场调查计划 6～9
第二单元选择市场调查方法 18～24
第三单元设计市场调查问卷 6～9
第四单元整理调查资料、撰写调查报告 8～12
第五单元市场调查专题训练 8～12
机动、考试 2～6
合计 48～72
本书由李文柱担任主编，李书标担任副主编，王振民担任主审。具体分工为：李文柱编写第一、第二单元；郭振军编写第三单元；李岗领编写第四单元；李书标编写第五单元。
本书在编写过程中，得到了学校领导、教研室同事以及相关校企合作单位的大力支持，在此一并表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，欢迎广大读者和同行批评、指正。
编者